民族有优劣，智慧有高低（二）

民族有优劣，智慧有高低（二）

笔者在前一篇《民族有优劣，智慧有高低》里，谈了民族有优劣，这一篇就专门谈《智慧有高低》了。

我们从小学读到中学读到大学，就亲眼见过许许多多的同学，有的兄弟姐妹个个都成绩飙青；而有的兄弟姐妹中个个都似烂泥那样涂不上壁。这就清楚的表明，智慧有高低之说的正确性了。笔者要表明的是：智慧低不等于那个人没有前途了，他依然可以向其他方面发展，说不定有一天他成为亿万富翁呢！这样的例子实在是不胜枚举！

因此，智慧比较低的朋友，可以安心了！

本篇专表智慧，就只谈智慧好了。

笔者在读师训课程时，读教育心理学首次知道智慧有高低之说。按照“教育心理学”的论断，智慧是有遗传的。父母智慧高的，遗传给孩子的智慧也高；智慧低的孩子也跟着低。不过，一般上说，孩子的智慧是父亲加母亲的智慧除以二，得出来的就是孩子的智慧。

作为一个生活正常的人，他的智慧必须超过100；低过100的就可能要打入低能的类别了。

一个人如果智商超过110，一般上都有“能力”修完中学课程；要作为比较高级的专业人士，智商大概都得在120以上，当然愈高愈好。前面说明过，孩子的智商是父母智商加起来除以二。如果要智商飙得高，就必须瞄准，肯定要找一个配偶智商很高的。

而且心理学家也证明，智商高的人，他们通常在“山穷水尽”的时刻，总会设法走出一条康庄大道来。

不过，你有时候会发现，一个做很低级工作的人，居然孩子个个都非常聪明。我就见过一位朋友，他是踏三轮车的，可是孩子居然当起工程师来。这个可以解释。可能这位三轮车阿伯本身是个智慧高的人，由于种种原因他一生没有机会往上爬。虽然他的家里贫穷，孩子的机会比他优越，所以个个能够爬得很高呀！

有句话：“龙生龙，凤生凤；狗生孩子挖壁洞”。可见我国古代已经发现这个真理，知道智慧是有遗传性的。

有一个家庭，我不敢断定是智慧低的，只是孩子个个“不能读书”。有一次他们家人说话，可能特地提高声浪说：“我们虽然不会‘读册’，可是我们的“巴该车”比人家的大”。他们没有吹牛，真的多，不但多而且大辆。

不过，他们要显示比别人“特别”，他们的巴该车随意乱泊。他们的车往往泊到邻居的地方去，而且本来行人道泊一辆，下面路面还可以泊一辆的，他们却偏偏车身一边在行人道一边在路、路面上，平白浪费一个泊车位；邻居对他们一家无不另眼相看！厌恶之情不敢表露出来，真是“敢怒不敢言”！

做人安分一点吧！何必因为自个儿的特殊情况而妨碍他人（邻居）！

（2020年3月23日草于打铜湾）