我的一位学生的际遇

我的一位学生的际遇

我的教学历程总共有30年，最初两年是毕业后即在母校任教，算是“临教”吧！因为见识到母校的董事们为了“塞”他们的王亲国戚进来，就会不惜将在职的教师“挤”出去，安插这位王亲国戚。论我的“地位”，我不但没有“地位”，连一点最起码的“联系”都没有。因为我不是“KA JI LANG”(潮州话自己的人)，随时都有被排挤的可能。

两年后，蒙王天特地眷顾，我被师训学院录取了，因此得以进入师训学院受训，成为合格教师。后来，终于“落脚”槟城的一家女中。在这家女中一教就教了28年没有转换过学校。退休之后，由于我觉得这家女中的气氛好，同事相亲相爱，形同兄弟姐妹，因此又在这家中学担任图书馆的助理员，我担任教职时身兼图书馆华文部主任，因此，退休后担任助理员一职，驾轻就熟 没有任何困难。

在这30年的教学生涯中，教过的学生，真的是“以千计”的；当中有许多成为专业人士，从事其他行业的当然更多。

这里要提到一个学生。老实说，她是中下资质而已。她为人非常热诚，常常来访问我这个老师，而且常常带来她亲手做的糕饼。

她从事什么工作呢？原来她是补习老师。

我见她每次来时总是驾一辆老爷车，相当陈旧。

有一次她到来谈了很多话，我就问她：“学生有多少？”。她回答说很少。

我因此好意提醒她。我的意思是说，如今教补习的学院很多，有的有转车载送；补习学院给学生精美的笔记和参考资料，她是很难与这些补习学院竞争的，因此学生少不足怪。

因此，我好意的提醒她，倒不如去找一份工厂的工作做，什么部门的工作都不必计较；工厂的工作，有年功加俸，又有公积金，东凑西凑，等到退休时，就有一笔“小钱”足够她日后的生活用了；应该是比她现在做的私人补习老师有比较好的“前途”；比较划算！

她读中学的时代，学校尚没有教导“汉语拼音”和“简体字”；她现在对这两种教学技能都不能掌握，与补习学院比不上！

她也已经是40出头了，要是具备了“汉语拼音”和“简体字”的本领，必然能招到更多学生，那么自己就将有一笔小小的积蓄； 有一天从职场退下来，生活是没有问题的。

她静静的听着，没有什么意见。不过，此后，她就再也没来访问过我了。

难道她觉得我的话说重了，伤到她吗？决定从此不再见我？还是她真的在工厂工作太忙碌了，无法找出闲暇时间来访问我？

但愿是后者。所谓“良药苦口利于病；忠言逆耳利于行”。

她不懂得这句“金玉良言”的真谛吗？

（2020年6月28日涂于打铜湾）