监督孙辈温习功课的心得

监督孙辈温习功课的心得

这几年几乎每天都监督孙辈做功课。

现在的孩子功课实在多。我的孙辈都在华校求学，他们的功课实在多极了。单是华文一科，就有汉语拼音、语法、部首、笔画等等作业。幸好退休前我也是搞这一行的，才不致给难倒。不过，我教的是中学，和小学的教法和教材还是有差异的，不过也很快就适应了。

我除了教他们上述练习之外，还着重在造句和错别字方面下足功夫。

现在的考试，出题方式以选择题居多。这种出题方式好处是出题层面广，可以概括所有教过的范围，不同问答试题目，因为回答每一题问答题的时间很长，不能多出题，这就不能涵盖所教过的课程范围了。

但，选择题有它的缺点。孩子们只需要选择对的答案涂一涂就行了。久而久之，很多字就不会写了。譬如这样的问题：我国的首都是________。孩子知道答案是吉隆坡，他在吉隆坡这项答案涂黑便可。要是问答题，他就必须将吉隆坡三字逐一写出来。孩子可能不会写其中一字、二字，甚至三字。我着重造句，就有机会每天强逼训练他们写字、认字；孩子上了比较高的年级，就有作文这一项作业。于是，头痛的问题来了。他们常常写错别字。我着重训练他们形似字和音相同的字的辨识。常常给他们做这类问题，长久的做，对于写作方面有极大的帮助。

当我尚执教鞭的日子，我也非常注重这方面的练习。我将这些形似字、音相同的字，列出一个表，张贴在教室里，让学生终日一抬头就能看见，耳熟能详，日子久了，他们就能紧记这些容易写错的字，考试时避免被扣分。

这个法子现在用来教孙辈们，还是很管用的。

至于其他科目，我除了监督他们做老师交待的功课之外，也买了很多考试准备书给他们做练习。这还不够。我会针对他们最不熟悉、最容易犯错的关键处多拟几道题目给他们做。反复练习，就熟能生巧，就不致被这些很多转弯抹角的题目难倒了。

又譬如作文方面，我教他们据实写作。我常常举例教导他们。要是作文题目是“我的母亲”，你就据实把你的母亲写出来就行了。什么叫据实写作呢？如果你的母亲是一个好赌的妈妈，赌输了就常常拿你们兄弟姐妹出气、常常跟你们的爸爸争吵，整个家就是因为妈妈好赌闹得鸡犬不宁。你就老老实实把她的情况写出来。如此，才有真实感；不要跟着别人写你妈妈是多么慈祥、多么温柔体贴。有真实感的文章才有生命，才能打动人心，才能取得高分。

几年来的监督经验告诉我，现在的学生，光靠一星期补习两三次是不够的。他们需要每天有人监督做功课，有人从旁指导，遇到学习的困难及时指导。如果不了解的课业、不会做的习题太多了，累积起来，旧的不明白，新的哪学得来？这像极一条铁链，如果一个环节断了，整条铁链就报废了。因此，要是一个学生每一门功课都跟不上，他们必然丧失学习的兴趣，他们就不想上学了。这样孩子的前途岂不是给毁了？

我常常向一些教补习的朋友建议，建议他们开办功课监督班，对一般父母和他们的孩子将有更大的帮助。一些父母，由于自己受教育不多，监督不来；有的父母受教育虽然高深，但苦于没有时间监督孩子。所以，这些监督班开成功了，可以帮助许许多多家庭解决孩子的课业难题。要是开办这类功课监督班，哪怕没有学生来源？

现在有很多非议考试的言论，我大不以为然。就是因为有了考试制度，学生才肯死心塌地的读书。不是有一句这样的话吗？博闻强记。为了考试就不得不多读书，多读书就能“博闻”，要应付考试，不得不“强记”，能博闻强记，才能成就渊博的学问。拥有渊博的学问，谁说不宜？