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1956年，中国国务院公布了《关于公布〈汉字简化方案〉的决议》，中国大陆开始全面推行简化汉字。我国马来西亚自1982年开始，华小逐步推行KBSR（小学新课程纲要），开始用简体字教学。随着华小学生升上中学，教育部也在中学推行 “中学新课程纲要”（KMSM）教学。

为了推行这项新课程，所有中小学华校教师，都得利用假期或周末上培训课程。哪来的培训讲师呢？这些当各个州属的教师，本身又得到首都吉隆坡教育部上课，接受新知识了。而教育部推行这项改革“工程”，当推陈宝武老师了。是得力于他大力的策划及推行，我国整个华文教育界才得以完成这项划时代的改革。

这项改革能够顺利进行，实在是全马华人之幸，因为那个时代，马中妨于意识形态的关系，我国很多事情都是“逢中必反”。简体字得以在我国顺利推行，实在是华社之幸，也是我国之幸，要不然，如果至今我国仍用繁体字，与中国的交往就障碍不少了。

既然教育部都允许华校推行简体字教学了，我国有很多报刊也顺应潮流，改用简体字出版。但是，为了照应一部分不能适应的读者，标题仍旧保留繁体。当时，很多“思想”跟随台湾走的华社人士，仍旧高唱反对的论调，他们制造各种借口，来唱衰简体字，什么字体不美呀、丧失艺术价值呀等等，不一而足！这样将造成后代的人，看不懂古文，将平白丧失中国的旧文化呀！各种各样的借口都有。不过，革新的潮流是挡不住的。而且受过简体字训练的年轻人快速成长，老一辈的相继“仙游”，反对的声音遂日益消失，简体字就大行其道了，占据了主流的地位了。

可是直到如今，台湾仍旧是繁体字“唯我独尊”。更加莫名其妙的是，香港1997年已经回归中国了，可是繁体字依然“横行霸盗”，真是莫名其妙。所以，很多人都认为民主是“宝贝”、“仙丹”，其实，误用了它，就形成进步的绊脚石了。不强制使用，就不能享用到简体字的好处，自取不便。

中学时期，有一位老师说过一句名言：“民主就像一把小刀，落在小孩子手上就极其危险。”说得一点没错！胡闹也可算民主，在香港正是如此！

文字应该以适用为主。如果你叫两位小学生抄同样的一篇文章，一个用繁体一个用简体，试看那一个节省时间，一试即明，无需都废唇舌。我们是讲究速度的时代，不使用简体字，是逆天背时的愚蠢行为。

再说，中文也不是一成不变的，从古至今，中文的字体不知经过多少次变革了，这必须中文的文字专家才能说清楚。我们受过华文教育的过来人，最低限度也知道，这么多字体中就有所谓的隶书、大篆、小篆，其他说不清楚的由专家去补充好了。

这项由繁体到简体的改革成功，其实是得来不易，尤其考虑到我国的特殊环境。我们只要看看台湾这个纯中国人的地方，居然至今仍旧“墨守成规”，我们马来西亚的环境比台湾要复杂多少千万倍呀！应该感谢在这项改革中为华教付出重大力量的许许多多功臣。

（2015年11月21日稿）